رسالتي هذه فكرت كثيراً بإرسالها منذ أكثر من عام ولكن تكاسلت وسوفت والمهم وبسبب تقصير الأخوة بالمواضيع المهمة وإنشغالهم بالقشور و العشق والبطولات والسعي لجذب الناس بالمثير والطريف والغريب والنادر .... وقلة المتابعة بالتأسيس والصيانة والترميم ودراسة القرارات ونتائجها

نعم وضع القرار شيء جيد ، والأهم هو دراسة جدوى هذا القرار ومتابعته ، فإن لمسنا تخلخلاً وفتوراً وتراجعاً ، كان واجباً علينا النظر في هذا القرار ، وأعتقد من البدهي وجود لجنة لمتابعة القرار ، ومن أسفي أن لا يُحسن إختيار هذه اللجنة ،بل يُختار المصفقون من أجل المنفعة المتبادلة

وبعد هذه المقدمة والتي هي من المسلمات عند المخلصين ، السؤال الموجه إلى وزارة التربية وهو

هل من المعقول طفلاً غضاً لم يتجاوز السابعة من العمر يحمل محفظة وزنها يفوق الخمس كغ ؟؟؟؟؟

وما هذا المنهاج المنفِّر والجاف والمفتقر إلى كلمة مدرسي ؟؟؟؟؟

هل الطفل بحاجة إلى مدرسة ثانية لشرح الطلاسم اللا مدرسية عند رجوعه إلى البيت ؟؟؟؟

لماذا هذا التنفير والتكريه ؟؟؟ نعم إنّ منهاجكم مُنفّر ولا يُحفّز على الإبداع بل يقتل الإبداع والفكر

ليس كل ما يقوم به الغرب صحيحاً بل ما أكثر ما يتراجعون ويُعدّلون قراراتهم ، ونحن نتمسك بما تراجعوا عنه .

إذا أردنا النهوض بمجتمعنا يجب علينا نحن إتخاذ القرار ولا نستورده ، وما أجمل أن يكون هناك مجلساً مستقلاً في كل وزارة للتخطيط ومتابعة القرارات من ذوي الخبرة والنزاهة والفكر.....