أخبار سوريا

( الفرع الأدبي والشهادة الثانوية الفرعية )
اللغة العربية:

امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة دورة عام 2005

1- ليت العيونَ , صلاحَ الدين، ناظرةٌ
2- اضرب بعينك هل تلقى له اثراَ
3-ما نامتِ الشام عن ثأرٍ ( تُبيّتُه )
4- يا فتية الشام للعلياء ثورتكم
5- جُدتم فسألت على الثورات انفُسُكم

إلى العدوِّ الذي ترمي به البيدُ
كأنّه شبحٌ في الليل مطرود
هيهات مانومُها في الثار معهود
وما يضيع منم العلياءِ مجهود
علّمتم الناس في الثورات ( ما الجودُ) ؟

1- اشرح معنى كل من الأبيات الثالث والرابع والخامس ( 6 درجات )

2- الآم قصد الشاعر من استحضار صلاح الدين في البيت الأول ؟ ( درجة )

3- اكتب مفرد كل من الكلمتين الآتيتين: ( البيد – فتية ) ( درجة )

4- من سمات الاتباعية في النص : وحدة البيت والقافية

اذكر سمتين أخريين للمذهب الاتباعية برزتا في النص ( درجتان )

5- اكتب اسم الفاعل من الفعل ( يضيع ) واسم المفعول من الفعل ( ترمي ) ( درجتان )

6- أعرب ما تحته خط في النص إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل (10درجات )

7- ورد في البيت الخامس أسلوب استفهام حدده ودل علي أداته وبين استعمالها ( درجتان )

8- استخرج من البيت الخامس جملة خبرية وجملة إنشائية ( درجة )

9- في قول الشاعر " كأنه شبح في الليل مطرود " صورة بيانية اشرحها ثم سم نوعها ( درجتان )

10- قطع عروضيا الشطر الثاني من البيت الأول وسم بحره ( 3 درجات)

جاء في كتابك من مقال بعنوان " ميثاق للشباب العربي " للدكتور جميل صليبا ما يأتي:

"....... وليس في اختلاف منازع الشباب واتجاهاتهم ما يبعث على الخوف لان هذا الاختلاف ناشئ عن طبائع الأشياء وهو لا يحول دون تقدمهم في نظام إذا جمعت بينهم أهداف مؤتلفة وغايات متماسكة......"

1- اذكر سبيل الوصول إلى توحيد أهداف الشباب اتجاهاتهم (3 درجات )

2- اضبط بالشكل آخر كل من الكلمتين اللتين تحتهما خط في نص القراءة ( درجة )

3- لماذا عُدت الهمزة في أول كلمة " اختلاف " همزة وصل ؟ ( درجة )

4- أين تجد كلمة " مؤتلفة " في معجم يأخذ بأوائل الكلمات ؟ ( درجة )

قيل : " حققت الأمة العربية – بالرغم من ظروف المواجهة القاسية التي مرت بها – منجزات

تحدث عن اثنين من هذه المنجزات وما أثاره كل منهما من مشاعر وأفكار متنوعة لدى الشعراء

2-اجب عن احد السؤالين الاتيين : ( سؤال اختياري ) (8 درجات )

أ- تختلف المدرسة الواقعية الجديدة في الغرب عن الواقعية القديمة في جملة من المنطلقات وضح ذلك

ب- يرتبط شعر التفعيلة بحركات التجديد المتلاحقة في شعرنا العربي منذ القديم وضح ذلك