دورة عام 2003

أ-النصوص والتطبيق :

قال الشاعر شفيق معلوف بمناسبة عودته الى وطنه :

    1- اشرح البيتين الأول والثاني من النص: 4 درجات

   2-في كلمة ( جراح) الواردة في البيت الثاني إشارة إلى ما يعانيه المغترب: اذكر اثنين من مظاهر هذه المعاناة.  درجة واحدة

   3-قال محمد الفراتي في تصويره نهر الفرات :

     4-مما يأتي المعنى الصحيح لكلمة ( الهادي ) الواردة في النص : درجة واحدة

( المرشد – اللين – المحبوب )

     5-أيهما الأفضل في رأيك : قول الشاعر في البيت الأول ( موطني ما رشفت وردك ) أو ان  يقول :

( ما رشفتُ وردهُ ) ؟ ولماذا ؟  درجة واحد

   6-في قول الشاعر ( كفُّ الرّياح ) صورة بيانية : اشرحها ثم اذكر نوعها . درجتان

   7-في البيت الثالث لون من ألوان البديع : حدده ثم سمه . درجتان

  8- أعرب ما تحته خط في النص إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل . 10 درجات

9- اذكر جمع كل من المفردتين الآتيتين ( شراع – فتْح ) الواردتين في النص . درجتان

10- انشىء جملتين تمدح في الأولى " العودة إلى الوطن " وتذم في الثانية " الهجرة منه " . درجتان

11- قطع عروضيا الشطر الأتي وسم بحره : ( وزعتهم كف الرياح فهلا ) . 3 درجات

ب- القراءة :

جاء في كتابك المقرر من مقالة عنوانها : " رحلة الوحدة في الضمير العربي " ما يأتي :

" --- وبعد , فما هو الطريق ؟ ما الشأن ؟ ما الذي يجب ان نقوله للجيل الناشئ ؟ من الأمانة ان نقول : ان الطريق كلمات قصيرة مبسطة "

الأسئلة :

1-    ما الوصايا التي قدمها الكاتب للجيل الناشئ لكي يسلك  طريق الوحدة ؟ 3 درجات

2-    اكتب كلمة " ناشئ " بعد جمعها جمع مذكر سالما . درجة واحدة

3-    أين تجد معنى كلمة " يجب " في معجم يأخذ بأوائل الكلمات ؟ درجتان

جـ - الأدب والتعبير :

1-    التعبير الأدبي: ( سؤال إجباري )  16 درجة

 شجع الأدب العربي الحديث المرأة على خوض ميادين الحياة إلى جانب الرجل : عاملة , ومناضلة , وأديبة وأتيحت لها الفرص المناسبة فشقت طريقها وحققت ذاتها وعبرت عن أحاسيسها

اكتب موضوعا في هذا القول وأيد ما تذهب إليه بالشواهد الملائمة

2-    اجب عن احد السؤالين الآتيين: ( سؤال اختياري )  8 درجات

أ‌-       للمقالة من حيث الأسلوب نوعان : تحدث عن كل منهما واذكر مثالا له

ب‌-   عرف الحوار في المسرحية ثم اذكر ثلاثة شروط للحوار الجيد فيها

-----------------------------------