دورة عام 2001
أ-النصوص والتطبيق :
قال الشاعر " بشارة الخوري " مبرزا مشاعره نحو فلسطين :
1- يا فلسطينُ التي كدْنا لما | | كابدَتْه من أسى ( ننسى) أسانا |
الأسئلة :
اشرح البيتين الثالث والرابع من النص . 4 درجات
ما العهد الذي أراده الشاعر في البيت الثاني ؟ درجتان
قال أبو فراس الحمداني :
ما كنت إلا السيف زاد على صُروف الدهر صقلا
حدد من النص البيت الذي تلتقي فكرته فكرة بيت أبي فراس ثم وازن بينهما من حيث المعنى وجمال التعبير . درجتان
بم تعلل استخدام الشاعر فعل " صبّ " للنار في البيت الثالث ؟ درجة واحدة
هات مرادفا لكل من الكلمتين : كابَدَ – المهد . درجتان
اضبط بالشكل حرف القاف في كلمة " تلقوا " من النص . درجة واحدة
أعرب ما تحته خط في النص إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل . 10 درجات
في النص أسلوبان من أساليب النفي حدد أداة النفي في كل منهما وبين ما إفادته. 3 درجات
في كلمة " أخت " من البيت الثاني صورة بيانية وضحها ثم سمها . درجتان
قطع عروضيا الشطر الأتي :" كيفما شئتم فلن تلقوا أجبانا " ثم اذكر اسم البحر . 3 درجات
ب-القراءة:
جاء من مقالة في كتابك عنوانها " رحلة الوحدة في الضمير العربي " ما يأتي :
"... ولعل الخطأ الأكبر في حياة الأمة العربية – بدءا من خطوات الاستقلال – لم يكن خطا مقصودا ولكنه كان خطا على كل حال"
الأسئلة :
ما الخطأ الأكبر في حياة الأمة العربية منذ الاستقلال كما يراه الكاتب ؟ 3 درجات
هات المثنى من كلمة " خطا " في حالة الرفع ثم اكتبها بعد تثبيتها . درجة واحدة
أين تجد كلمة " كان " في معجم يأخذ بأواخر الكلمات ؟ درجتان
جـ - الأدب والتعبير:
التعبير الأدبي: ( سؤال إجباري ) 16 درجة
ظل أدباء المهجر على بعد الدار يحنون إلى أوطانهم وأهليهم مرتبطين بقضايا أمتهم
اكتب موضوعا في هذا القول وادعم رأيك بالشواهد المناسبة
اجب عن احد السؤالين الآتيين: ( سؤال اختياري ) 8 درجات
عرف الحوار في القصة ثم بين الوظائف التي ينهض بها
من سمات المذهب الاتباعي " محاكاة القدماء " و " أعلاء شان العقل ".
وضح هاتين السمتين