مواضيع مختارة
 
جامعة دمشق: قبول طلبات الالتحاق بالدكتوراة بين 15 و30 الشهر الجاري
وزارة التعليم العالي: مبادرة لفهرسة مجلات الجامعات السورية في قواعد البيانات العالمية
التعليم العالي تحدد 6 نيسان موعداً للامتحان التقويمي لخريجي الجامعات غير السورية والخاصة باختصاص صيدلة
التربية: تنفيذ بيان لمشروع عملي حول إخلاء المدارس بحالات الطوارئ
جامعة دمشق تحدد موعد للمتخلفين عن امتحانات الراغبين بالتعاقد معها
التعليم العالي تسمح للطلاب الذين لم يتقدموا لمفاضلة العام الحالي بالتسجيل المباشر في الجامعات
   
   
 
البحث
 

   
   
 
 
أسئلة السنوات السابقة لمادة اللغة العربية الفرع الأدبي
خدمات

دورة عام 2005


أ-النصوص والتطبيق:

قال الشاعر شفيق جبري يصف فرحةَََ الجلاء :

الأسئلة:

1- اشرح معنى كل من الأبيات الثالث والرابع والخامس .         6 درجات

2- الآم قصد الشاعر من استحضار صلاح الدين في البيت الأول ؟ درجة                                  

3- اكتب مفرد كل من الكلمتين الآتيتين: ( البيد – فتية ) .        درجة                                          

4- من سمات الاتباعية في النص : وحدة البيت والقافية

اذكر سمتين أخريين للمذهب الاتباعية برزتا في النص .         درجتان                                          

5- اكتب اسم الفاعل من الفعل ( يضيع ) واسم المفعول من الفعل ( ترمي ) . درجتان                     

6- أعرب ما تحته خط في النص إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل . 10 درجات              

7- ورد في البيت الخامس أسلوب استفهام حدده ودل علي أداته وبين استعمالها .  درجتان          

8- استخرج من البيت الخامس جملة خبرية وجملة إنشائية . درجة                              

9- في قول الشاعر " كأنه شبح في الليل مطرود " صورة بيانية اشرحها ثم سم نوعها . درجتان  

10- قطع عروضيا الشطر الثاني من البيت الأول وسم بحره . 3 درجات                                 

ب- القراءة:

جاء في كتابك من مقال بعنوان " ميثاق للشباب العربي " للدكتور جميل صليبا ما يأتي:

"....... وليس في اختلاف منازع الشباب واتجاهاتهم ما يبعث على الخوف لان هذا الاختلاف ناشئ عن طبائع الأشياء وهو لا يحول دون تقدمهم في نظام إذا جمعت بينهم أهداف مؤتلفة وغايات متماسكة......"

الأسئلة :

1- اذكر سبيل الوصول إلى توحيد أهداف الشباب اتجاهاتهم         . 3 درجات                          

2- اضبط بالشكل آخر كل من الكلمتين اللتين تحتهما خط في نص القراءة     . درجة

3- لماذا عُدت الهمزة في أول كلمة " اختلاف " همزة وصل ؟       درجة                         

4- أين تجد كلمة " مؤتلفة " في معجم يأخذ بأوائل الكلمات ؟         درجة                       

ج- الأدب والتعبير:

1- التعبير الأدبي: ( سؤال إجباري )  16 درجة                                                         

قيل : " حققت الأمة العربية – بالرغم من ظروف المواجهة القاسية التي مرت بها – منجزات

وانتصارات مجيدة خلّدها شعرنا المعاصر "

تحدث عن اثنين من هذه المنجزات وما أثاره كل منهما من مشاعر وأفكار متنوعة لدى الشعراء

وما تذهب إليه بالشواهد الملائمة

2-اجب عن احد السؤالين الآتيين : ( سؤال اختياري )     8 درجات                            

أ- تختلف المدرسة الواقعية الجديدة في الغرب عن الواقعية القديمة في جملة من المنطلقات وضح ذلك

ب- يرتبط شعر التفعيلة بحركات التجديد المتلاحقة في شعرنا العربي منذ القديم وضح ذلك

انتهت الاسئلة


 
2006-03-27 13:41:20


شارك بالتعليق


2006-05-05 00:51:39
جعلوك تتليدة
كأنو
كأنو هي مو اسئلة الفرع العلمي 2005 ....... حاسس في غلط وبتذكر انو قصيدة التطبيق كانت للشعر المهجري .... والله اعلم
عرفت دكانة ابو الشوء؟؟؟؟ اي مو جنبها
-

 
خدمات
مواعيد التسجيل
مواعيد المحاضرات
مواعيد الامتحانات
نتائج الامتحانات