ونقلت صحيفة تشرين الرسمية، في
عددها الصادر يوم الخميس، عن المنسق الوطني لمشروع دمج التكنولوجيا في التعليم نهلة
رومية قولها إن "الهدف من هذه الدورات هو إعداد وتأهيل مدربين بشكل مستمر لزيادة
الكادر التدريبي".
وانطلق مشروع دمج التكنولوجيا
بالتعليم في سورية بالتعاون بين وزارة التربية والأمانة السورية للتنمية عام 2005
بهدف تنمية قدرات الشباب السوري.وإطلاق إبداعاتهم وتحسين مهاراتهم وتوسيع معارفهم
وآفاقهم لتمكينهم من المساهمة الفاعلة في التنمية الوطنية الشاملة لبلدهم ومواكبة
التطورات التكنولوجية المتسارعة ودعم قدراتهم وتعزيز التواصل بينهم باستخدام
التقنيات الحديثة".
ويتضمن المشروع أربع مراحل
تدريبية، المرحلة التمهيدية وقد خصصت لتهيئة المعلمين تقنياً وإكسابهم المهارات
اللازمة لتمكينهم من خوض المراحل الأربع الأساسية لبرنامج دمج التكنولوجيا في
التعليم والمرحلة الأولى تهدف إلى إكساب المتعلمين معلمين وطلاباً المهارات
والممارسات الجيدة لبناء مجتمع المتعلمين عبر الشبكة العالمية ودخول عالم تكنولوجيا
الشبكات والمعلومات (الانترنت لأغراض التعليم والتعلم).
وتهدف المرحلة الثانية إلى
تعريف المتعلمين بأساليب التعلم بالمشاركة عن بعد وإكسابهم المهارات اللازمة لتصميم
وتطوير وتنفيذ وإدارة مشروع تعلم بالمشاركة عن بعد.
في حين تعمل المرحلة الثالثة
للمشروع على تطوير المهارات والخبرات حول كيفية بناء وتنفيذ وتيسير الممارسات
المبتكرة والتي تدمج بين تكنولوجيا المعلومات والمناهج المدرسية وتوجيه ومساعدة
المعلمين في توظيف ودمج استراتيجيات التعلم المتمحورة حول الطالب والمناهج المحوسبة
ومصادر المعرفة والتكنولوجيا المتاحة في تحسين خطط الوحدات التعليمية والدروس بهدف
دعم تعلم الطلاب وتحسين مخرجات التعلم.
وتهدف المرحلة الرابعة إلى
مساعدة المشاركين على تطوير مهاراتهم وتعميق فهمهم لكيفية إنشاء وتقويم ونشر
الممارسات التدريسية المبتكرة وتكنولوجيا التعليم وفرص التنمية المهنية وتقييم تعلم
الطلبة وتنمية مهارات التفكير العليا لديهم.
يشار إلى أن عدد المدرسين الذين
تم تدريبهم على برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم، بلغ 24600 مدرس ومدرسة حتى عام
2010.
سيريانيوز شباب
اقرأ ايضاً:
بدء العام الدراسي الجديد لطلاب المركز الوطني للمتميزين
